Deporte

MUNICIPALIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN

Paolo Pérez Puelles

Con la salida del alucinado Alan García, ex presidente de la República, se termina una de las iniciativas más descabelladas que su gobierno pretendía: la municipalización de la educación, que a grandes rasgos seria que el gobierno central le entrega su presupuesto correspondiente a cada municipalidad y ésta administraría económicamente sus instituciones educativas. Para esto, cada municipalidad tiene que crear diversas formas para autofinanciarse y tener más dinero para invertir en la educación de sus vecinos, como cobrar una mensualidad por ejemplo. Existen varias alternativas de autofinanciamiento, pero lo que rompe violentamente con la homogeneidad, es el recurrir a los fondos que cada municipio recibe en arbitrios, multas, impuestos, permisos, etc. Imaginemos entonces los fondos que dispondría, para invertir en educación, Chacarilla del Estanque en Lima y una municipalidad de las alturas frías de Puno, donde aún existen escuelas en donde estudian en una sola aula niños del primer al sexto grado. Esta figura de municipalizar la educación lo que hace es acentuar las diferencias sociales, creando centros educativos “nacionales” donde no se estarían dando las mismas herramientas de aprendizaje a los niños; es decir, esto aumentaría el proceso de diferenciación y exclusión social, formando en unos a los futuros jefes y patrones, en los otros, obligadamente, a los obreros y a la mano de obra, con sus respectivas excepciones claro. La educación nacional dependiendo del lugar de origen y procedencia estaría influyendo en el futuro del individuo.

Y si al tema de la desproporción de inversión económica le sumamos la intervención didáctica del factor humano: ¿Se imaginan ustedes una municipalidad, la de Chota, por ejemplo, dirigiendo la educación de la región? Aquí una relación de posibles cursos a dictarse: Historia de la Tauromaquia, Elaboración de Alcoholes, Transvalorización de la ética y la moral, Inversión en Adquisición de Conciencias, Introducción a la Testaferrería, Cálculos Avanzados de Sobrevaluación de Inversión; en religión: Teología de la Corrupción y Maquiavelo como héroe local fundador del pensamiento chotano. Más con el ánimo de reírme que de ofender y generalizar.

Pero volviendo a esta dimensión, en la mega protesta estudiantil que se viene realizando en Chile, hace más de 3 meses, uno de los tres puntos que se exige al gobierno es que se termine con la municipalización de la educación, la sociedad sureña concluyó, después de décadas, que ese proceso es inviable en una sociedad que aspire a convertirse en igualitaria y justa, es decir, desarrollada. A la larga la municipalización genera otras experiencias: se empobrece la educación pública, las instituciones educativas disminuyen su rendimiento, se van eliminando colegios, se agrupan unos con otros, se reducen, se venden y el alumno se convierte en cliente.